交往困難怎么辦？童向紅軍借答案

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活動意圖

大班幼兒基本具備“想辦法吸引別人做游戲”和“與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決”的思維能力和行為傾向。然而，近期班級中出現(xiàn)了新的交往矛盾。雯雯在自主游戲中總是指責(zé)諾諾，認為諾諾經(jīng)?！巴虾笸取保踔翈е渌∨笥岩黄鸸铝⑺?。在以往的教育策略中，缺乏將“概念”與“運用”相連接的橋梁，幼兒缺少主動建構(gòu)的過程，這導(dǎo)致其雖基本能夠辨析與同伴交往的正確做法和錯誤行為，卻不能合理地將這些經(jīng)驗運用于生活實踐中。（剩余3638字）