高中物理教學(xué)中滲透人文精神的研究與實(shí)踐

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傳統(tǒng)物理課堂教學(xué)缺乏人文性，這是學(xué)科教育與人文教育相分離的一種表現(xiàn)，使大多數(shù)高中生都缺少人文素養(yǎng)，不利于其責(zé)任感和使命感的培養(yǎng)?；诖?，教師應(yīng)做好教學(xué)工作，將人文教育融入物理教學(xué)中，從而提高學(xué)生的人文精神，使學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

一、滲透人文精神的前提是提高教師人文素養(yǎng)

教師想要在課堂中滲透人文精神，自身要先具備較高的人文素養(yǎng)。（剩余1714字）