微課在高中語文教育教學(xué)中的實施對策

語文教學(xué)具有突出的人文性與抽象性，因而需要一種非常直觀、有趣、實效的教學(xué)手段來弱化語文教學(xué)的深奧性與復(fù)雜性，強(qiáng)化語文課堂對高中生的吸引力與引導(dǎo)力?？茖W(xué)育人觀催發(fā)了教師對教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境與教學(xué)質(zhì)量的主觀訴求。因此，教師開始注意到微課在語文教學(xué)過程中的適宜性、直觀性與趣味性，開始使用微課對高中生進(jìn)行興趣激發(fā)、知識積累、視野拓寬與能力培養(yǎng)，借助微課的教育價值有效促進(jìn)高中生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余1796字）