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德育的開展要從課堂教學出發(fā)，通過理論化、整體化的德育教學來提高學生理論素養(yǎng)水平。與此同時，也要通過與專業(yè)教學、學科教學相滲透的方式，以潛移默化的德育氛圍提高學生德育認知，推動學生以德育要求優(yōu)化個人行為。
高中化學教學要把握學科特點、學科特性、知識結(jié)構(gòu)、知識特點，同時，高中化學教學要培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，增強學生的社會責任感。（剩余1678字）
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探究高中化學教學中有效滲透德育的方法
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