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在新課程改革的大力推動下，教師開始探究寫作教學提質(zhì)增效、創(chuàng)新發(fā)展的科學實施途徑，積極完成核心素養(yǎng)理念賦予寫作教學的教育任務，主動將文體意識滲透到日常的寫作教學活動中，努力為高中生的語言訓練與能力發(fā)展提供設(shè)計性、目的性、策略性、指導性都非常強的主體成長途徑，以此提升高中生的語言表達能力與學科核心素養(yǎng)。（剩余1824字）
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基于文體意識簡析高中語文寫作教學要點
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