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在素質教育的發(fā)展背景之下，各個學科都在進行教學方向的調整和教學策略的創(chuàng)新。學科核心素養(yǎng)背景下如何培養(yǎng)學生的社會責任感也成了教學關鍵。就高中生物學科而言，良好的生物知識儲備和思維能力對學生今后的學習和發(fā)展有著重要的影響，因此，教師應該深挖生物學科的內在價值，結合學科特點幫助學生強化社會責任感，促進其身心健康成長。（剩余1824字）
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基于高中生物核心素養(yǎng)背景下學生社會責任感的培養(yǎng)策略分析
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