高中信息技術(shù)教學中網(wǎng)絡合作學習的應用研究

高中信息技術(shù)學習是素質(zhì)教育的重要組成，也是學生有效參與社會實踐，有效進行知識學習的重要環(huán)節(jié)。而作為信息技術(shù)教師，在高中的教育階段受到應試教育的影響，在培養(yǎng)學生信息技術(shù)能力、開展信息技術(shù)課堂教學時存在思想上不重視、方法上不優(yōu)化的教學問題。教師在課堂上并不注重對學生信息技術(shù)實踐能力的培養(yǎng)，而課堂學習更強調(diào)簡單、單一基礎(chǔ)的操作訓練，既不利于學生信息技術(shù)實踐能力的發(fā)展，又不利于學生正確的認知、正確的理解、正確的應用信息技術(shù)。（剩余1664字）