高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略研究

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918(2025)26-0156-03

當(dāng)下，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要切入點(diǎn)是全力培育學(xué)生的創(chuàng)新思維。教師不懈追求完善的培養(yǎng)方案，在探索與研究中取得了良好實(shí)績(jī)，有效培育了學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。雖然教師的培育方法已經(jīng)有了一定成效，但在將其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過(guò)程中，仍有不少困難，阻礙著物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的進(jìn)程，亟須教師從多個(gè)角度入手，以改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略。（剩余4629字）