基于學(xué)習(xí)進階的高三通用技術(shù)專題復(fù)習(xí)設(shè)計與實踐

——以“555”專題復(fù)習(xí)為例

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中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）26-0134-06

高考備考時間短、任務(wù)重，學(xué)生需完成知識結(jié)構(gòu)化、思維高深化。高三專題復(fù)習(xí)要注重知識串聯(lián)拓展，培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)能力，教師設(shè)計教學(xué)要提升站位，兼顧深廣度，助力學(xué)生進階。

學(xué)習(xí)進階是指在一個較大時間跨度的學(xué)習(xí)和研究某一主題時所遵循的連貫的、逐步深入的思維路徑的描述，也是對某一領(lǐng)域由淺入深、逐步復(fù)雜的概念理解過程，還是學(xué)生在學(xué)習(xí)同一主題內(nèi)容時所遵循的連貫的、具有代表性的、由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合的學(xué)習(xí)路徑。（剩余5590字）