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中圖分類號：G637 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918(2025)26-0001-04
隨著新課改的不斷深人，走班制在高中教育教學(xué)改革中得到廣泛推行。與傳統(tǒng)的固定班級授課模式不同，走班制打破了班級界限，學(xué)生在不同的教室、不同的教師之間頻繁流動，對學(xué)生的自主管理能力提出了更高的要求。在這一背景下，如何培養(yǎng)和提升高中生的自主管理能力，已成為教育工作者亟須探討的重要課題。（剩余6171字）
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走班制背景下高中生自主管理的策略研究
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