翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

在素質(zhì)教育的發(fā)展背景下，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)缫巡辉偈俏ㄒ坏慕虒W(xué)目標(biāo)，教師更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生具備高度的學(xué)習(xí)熱情，以便迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。這一理念滿足新課改的最新需求，也成了各個(gè)學(xué)科教學(xué)策略的創(chuàng)新依據(jù)。因此，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)作為創(chuàng)新策略之一也引起了廣泛關(guān)注。這種借助信息技術(shù)完善教學(xué)的方式在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中具有多種實(shí)踐途徑，需要教師不斷探索并實(shí)踐。（剩余4827字）