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小學數(shù)學課堂提問的有效性策略

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在小學中，數(shù)學一直是最基礎(chǔ)學科之一。小學數(shù)學教學的質(zhì)量，將直接關(guān)系到小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)。課堂提問是當前課堂教學中最常用的教學方法，在教學過程中具有至關(guān)重要的作用。有效的課堂提問是高效課堂的基礎(chǔ)?？梢?，對小學數(shù)學課堂教學進行不斷調(diào)整和優(yōu)化是非常必要的。本文對小學數(shù)學課堂提問的意義和作用進行了簡單的分析，對小學數(shù)學課堂提問的有效性策略進行了探討，以供小學數(shù)學教師參考。（剩余4855字）

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