初中數學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

21世紀是創(chuàng)新的時代，新社會人才不僅要掌握扎實的理論知識和綜合能力，還要擁有創(chuàng)新思維，這樣才能獲得長遠的發(fā)展。在初中數學課堂培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維是十分必要的，能豐富初中生的知識儲備，使學生靈活運用數學知識解決實際問題，開拓視野，促進初中數學教學質量的提升。義務教育階段的數學課程標準強調：數學在培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和思維能力方面發(fā)揮著不可替代的作用，要貼近學生的實際，引導學生思考與探索，使學生養(yǎng)成良好的數學習慣，幫助學生認識自我，建立信心。（剩余4968字）