優(yōu)化課堂練習(xí)設(shè)計 提升學(xué)生思維品質(zhì)

——以“觀察由幾個正方體擺成的物體”的教學(xué)為例

“雙減"政策旨在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，改善教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生有更多時間發(fā)現(xiàn)和提出問題，提升綜合能力?？茖W(xué)、合理的課堂練習(xí)設(shè)計能進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。因此，教師要關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，設(shè)計具有探究性、實踐性和綜合性的課堂練習(xí)，通過多樣化的課堂練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考、動手實踐，從而提高學(xué)生的綜合能力。（剩余2704字）