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《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》在“思辨性閱讀與表達"“文學閱讀與寫作"任務群中明確指出，要注重發(fā)展學生的思維能力，為學生提供切實有效的學習支持。高中議論文寫作作為語文教學的核心板塊之一，不僅是學生運用語言能力的集中體現(xiàn)，還是發(fā)展學生邏輯性思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維的重要手段。（剩余4189字）
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高中議論文寫作的支架式教學研究
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