輔導(dǎo)員視角下高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究

引言

高職輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理工作的重要主體，肩負(fù)著學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的各項(xiàng)管理事務(wù)，對(duì)于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要影響?；诖?，高職輔導(dǎo)員應(yīng)切實(shí)優(yōu)化完善學(xué)生管理機(jī)制，充分關(guān)注學(xué)生的身心健康與發(fā)展需求，采取有效的管理措施豐富工作內(nèi)容，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

一 高職輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容

（一）日常行為管理

高職學(xué)生剛告別壓力較大的高中生活，在思想與行為上較為松懈，認(rèn)為自己在大學(xué)階段擁有更多的自由與個(gè)人空間，不再需要每天早起學(xué)習(xí)、奮筆疾書。（剩余5185字）