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【摘 要】 新國開學習網(wǎng)是學生學習的“教室”，也是師生開展教學活動的“課堂”，這種在線學習模式十分靈活，不受時間和空間的限制，但其虛擬性的特點使得教學過程和教學成果無法得到保證。文章分析了新國開學習網(wǎng)在線學習模式下的師生關(guān)系和交互行為，發(fā)現(xiàn)存在師生交互意愿欠缺，交流不夠深入，交互方式單一等問題。（剩余4762字）
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新國開學習網(wǎng)在線學習模式下師生關(guān)系與交互行為分析
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