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基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)探索

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【摘  要】 核心素養(yǎng)的培育是當(dāng)前教育領(lǐng)域的核心議題,對素質(zhì)教育改革的質(zhì)量具有深遠影響。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師應(yīng)將核心素養(yǎng)的培育作為重要目標(biāo),積極探索高效的教學(xué)策略,為學(xué)生未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。為此,教師必須不斷提升自身的教學(xué)能力。文章基于教學(xué)實踐經(jīng)驗,從多個維度深入探討了小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成與內(nèi)涵,以及當(dāng)前在培養(yǎng)工作中存在的問題。(剩余4889字)

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