基于“崗課賽證”融通的中職新型活頁(yè)式教材設(shè)計(jì)*

【摘  要】 中職院校在崗課賽證融通背景下，對(duì)新型活頁(yè)式教材進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)是必不可少的，教師需要整合多方資源、多項(xiàng)信息，對(duì)教材項(xiàng)目、任務(wù)群以及知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理設(shè)置調(diào)控，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。在新型活頁(yè)式教材設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師需以就業(yè)為導(dǎo)向，分模塊實(shí)施個(gè)性化設(shè)計(jì)，在多方參與的情況下，完善教材開發(fā)。而學(xué)校應(yīng)當(dāng)打造信息互動(dòng)平臺(tái)，構(gòu)建完整的管理體系，推動(dòng)教材開發(fā)進(jìn)程。（剩余4757字）