高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程在專創(chuàng)融合影響下的改革芻議
【摘 要】 專創(chuàng)融合對(duì)高職院校的專業(yè)發(fā)展具有重要的意義,將專創(chuàng)融合應(yīng)用到工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)中,不僅符合工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo),而且順應(yīng)了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的特點(diǎn)。文章結(jié)合高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),對(duì)專創(chuàng)融合在工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程的實(shí)施情況進(jìn)行分析,闡明了在不同類型課程中專創(chuàng)融合的落腳點(diǎn),繼而提出了系統(tǒng)化整合設(shè)計(jì)專創(chuàng)融合實(shí)施路徑的想法。(剩余4893字)
目錄
- 科技賦能 體育煥新...
- 帳篷中的神奇“魔術(shù)師”...
- 大水滴“進(jìn)不去”的房子...
- 隱形戰(zhàn)斗機(jī):空中的“隱形守護(hù)者...
- 小學(xué)信息科技課程中的人工智能教...
- 基于人工智能的教學(xué)提升策略研究...
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)...
- 利用信息技術(shù)構(gòu)建初中物理智慧課...
- 基于信息技術(shù)的學(xué)前教育專業(yè)有效...
- “智慧農(nóng)業(yè)”背景下小學(xué)勞動(dòng)課程...
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中職學(xué)校構(gòu)建“...
- “智能+教育”視域下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)...
- 高校多媒體教學(xué)存在的問題及對(duì)策...
- STEM教育理念下小學(xué)科學(xué)教學(xué)...
- 小學(xué)科學(xué)教育中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐...
- 新課程背景下實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科育...
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效...
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感的培...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境式教學(xué)的策略研究...
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣...
- 基于多樣化情境在高中物理教學(xué)中...
- 心理健康教育與中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)...
- “雙減”背景下合作探究在初中生...
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培...
- 探索九年級(jí)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)...
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐研究...
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略...
- “雙碳”目標(biāo)下能源與動(dòng)力工程專...
- 淺談高校工科崗課賽證融合模式創(chuàng)...
- 關(guān)于構(gòu)建高校產(chǎn)學(xué)研深度融合的路...
- 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)高水平專業(yè)群課程...
- 定積分概念在實(shí)際問題中的應(yīng)用...
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的情感教學(xué)研究...
- 混合式教學(xué)模式下程序設(shè)計(jì)實(shí)踐課...
- 計(jì)算機(jī)信息安全管理的防范策略研...
- 高職院?!把小W(xué)、創(chuàng)”教學(xué)策略...
- 高職院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程在專創(chuàng)...
- 以項(xiàng)目化教學(xué)改革高職勞動(dòng)教育課...
- 新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀及對(duì)...
- 長三角區(qū)域一體化背景下高職英語...
- “智能制造”背景下醫(yī)療器械維護(hù)...
- 職業(yè)本科院校實(shí)施德育的價(jià)值與路...
- 中職學(xué)校Photoshop平面...
- 技能高考背景下中職Access...
- 基于“崗課賽證”融通的中職新型...
- 特殊教育學(xué)校圖書館從中職到高職...
- “協(xié)同育人”理念下高校學(xué)生社會(huì)...
- 產(chǎn)教融合背景下機(jī)器人工程專業(yè)人...
- 基于OBE理念的師范生就業(yè)現(xiàn)狀...
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下高職小學(xué)教育專業(yè)...
- 中職學(xué)校“頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模...
- 巧用激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)少先隊(duì)員健...
- 基于產(chǎn)教融合的江西省高職院校教...
- 一流課程建設(shè)背景下高校外語教師...
- “破五唯”背景下??圃盒=處熆?..
- 小學(xué)班主任工作的優(yōu)化策略探索...
- 教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展問題研究...
- AIGC下協(xié)同培育大學(xué)生數(shù)字素...
- 深化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革激活學(xué)...
- 新國開學(xué)習(xí)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)模式下師生...
- 高校二級(jí)心理健康教育工作站建設(shè)...
- 淺談情感教育對(duì)孤獨(dú)癥兒童發(fā)展的...
- 智能時(shí)代幼小科學(xué)銜接的困境及策...
- 縣域教研共同體促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量...
- 基于OBE教學(xué)理念的教學(xué)改革...
- 五育并舉背景下大學(xué)生勞動(dòng)教育課...
- 利用本土種植活動(dòng)開展勞動(dòng)教育的...
- 借力勞動(dòng)教育促進(jìn)初中語文作文教...
- 中小學(xué)勞動(dòng)教育政策實(shí)施中的問題...
- “全收獲”理念下提高幼兒在種植...
- 禮儀教育在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中...
- 心理健康視域下的初中道德與法治...
- 教學(xué)引導(dǎo)語在初中道德與法治課中...
- 初中生心理健康教育和心理危機(jī)干...
- 初中歷史教學(xué)與學(xué)生心理健康教育...
- 繪畫藝術(shù)療法在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的...
- 比較閱讀在初中語文閱讀教學(xué)中的...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語文整本書...
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與改善策略...
- 核心素養(yǎng)視域下如何在初中英語聽...
- 初中英語課程教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模...
- 信息化環(huán)境下高中英語教學(xué)的優(yōu)化...
- 試析英語語感的培養(yǎng)價(jià)值及策略...
- 核心素養(yǎng)背景下地理品質(zhì)課堂建設(shè)...
- 初中地理任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的深度學(xué)習(xí)教...
- “雙減”背景下優(yōu)化初中歷史課堂...
- 情景教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用...