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小學科學教育中的項目式學習實踐研究

——以“不同材料的導熱性能”為例

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【摘  要】 文章介紹了項目式學習的背景和在小學科學教育中的重要性，并明確了研究目標，即如何有效地應用項目式學習來提升小學生的科學教育水平。文章回顧了項目式學習在小學科學教育中的先前研究和應用，為案例的討論提供了背景。通過具體的案例研究，詳細描述了如何探究不同材料的導熱性能，包括材料的選擇、實驗設計、數(shù)據(jù)收集和學生的實驗過程。（剩余3911字）

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