基于“知-識(shí)-用”深度融合的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式研究

摘要：模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)旨在培養(yǎng)學(xué)生電子技術(shù)基本技能、創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力，是信息類、儀電類等相關(guān)專業(yè)的核心必修課程。論文從模擬電子技術(shù)課程面臨的知識(shí)點(diǎn)抽象、理論和實(shí)驗(yàn)沒(méi)有深入融合及傳統(tǒng)的一考定終身三個(gè)痛點(diǎn)進(jìn)行了深入分析，從教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、線上線下混合式教學(xué)過(guò)程及全過(guò)程多元考核評(píng)價(jià)方式等方面做了課程的教學(xué)模式探索及研究，全方面構(gòu)建高質(zhì)量的電子技術(shù)課程教育體系。（剩余5581字）