基于BOPPPS模型多平臺混合式教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

摘 要：為了解決傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)課程課堂參與度低、實(shí)踐環(huán)節(jié)少、評價(jià)方式單一等問題，基于BOPPPS教學(xué)模型，融合大學(xué)MOOC、雨課堂、Edu Coder等智慧教育平臺優(yōu)勢，探究了“計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的混合式教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)了BOPPPS模型全過程，課前、課中、課后全周期的線上、線下混合，形成了系統(tǒng)的教學(xué)流程，提出了教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐。（剩余4339字）