基于職業(yè)行動能力的學(xué)生學(xué)業(yè)評價研究

——以大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)為例

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摘  要：本研究以大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)為例，探討構(gòu)建職業(yè)行動能力為核心的學(xué)業(yè)評價體系的必要性與實施路徑。面對會計行業(yè)對復(fù)合型人才的迫切需求，傳統(tǒng)教育模式已顯不足，改革迫在眉睫。研究首先明確了職業(yè)行動能力的概念，并指出大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)學(xué)生需具備的特定能力，如會計知識、大數(shù)據(jù)分析和信息技術(shù)應(yīng)用等。（剩余3712字）