“PLC應(yīng)用技術(shù)”課程混合式教學(xué)模式研究

摘要：闡述高職院校專業(yè)課課程改革的必要性，探索線上線下、虛實(shí)結(jié)合的混合式教學(xué)模式，分析PLC課程特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)情，介紹PLC課程的混合式教學(xué)模式的課程整體設(shè)計(jì)，以預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、拓展四個(gè)部分順序完成PLC課程實(shí)施過程。著重過程性評(píng)價(jià)，以2023級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)1班為例，采用混合式教學(xué)模式后，預(yù)習(xí)率由60%提升到80%，課堂參與度由65%提升到88%，任務(wù)完成度由70%提升到90%，實(shí)訓(xùn)操作通過率由30%提升到65%，實(shí)現(xiàn)了混合式教學(xué)模式的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果顯著，最后提出教學(xué)改進(jìn)措施。（剩余4456字）