OBE理念指導PBL-CBL方法在泌尿外科學見習中應用的探索

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摘  要：泌尿外科學微創(chuàng)技術的普及迫切需要實用型人才。見習教學作為臨床醫(yī)學實踐教學的重要環(huán)節(jié)，其教學質量對醫(yī)學生向臨床醫(yī)生角色轉變及人才培養(yǎng)影響深遠。本文以五年制臨床醫(yī)學專業(yè)高年級學生作為對象，開展基于成果導向的教學理念（Outcome Based Education，OBE）并結合以問題為導向的學習（Problem Based Learning，PBL）和以案例為基礎的學習（Case Based Learning，CBL）的見習教學改革實踐。（剩余4852字）