“五育并舉”理念在小學(xué)作文教學(xué)中的融合與實踐研究

摘 要：在素質(zhì)教育全面推進的背景下，小學(xué)語文教學(xué)面臨如何在作文教學(xué)中有效融合“五育并舉”理念的挑戰(zhàn)?！拔逵⑴e”作為小學(xué)教育的核心方向，注重學(xué)生德、智、體、美、勞的綜合發(fā)展。本文聚焦小學(xué)作文教學(xué)，探討如何將“五育并舉”理念融入其中，以提升學(xué)生的寫作興趣與能力，推動小學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)作文 五育并舉 教學(xué)策略 素質(zhì)教育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.09.015

在“五育并舉”教育理念的指導(dǎo)下，小學(xué)作文教學(xué)不僅承載著語言表達能力培養(yǎng)的職責(zé)，更在促進學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。（剩余5184字）