中學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的策略研究

摘 要：閱讀是提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑，文章以此為出發(fā)點研究了中學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣的具體策略，主張教師從淡化閱讀的功利性、推薦好的閱讀材料、善用電子閱讀優(yōu)勢三方面入手，以話題為紐帶向課外閱讀延伸，以審美為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀，依據(jù)學(xué)生需求定位閱讀資源，結(jié)合時代發(fā)展選擇閱讀素材，細致梳理海量電子閱讀資源，切實激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，為提升學(xué)生的語文素養(yǎng)鋪就堅實道路。（剩余5232字）