基于“二十四節(jié)氣”提升小學(xué)生閱讀能力的策略研究

摘 要：“二十四節(jié)氣”體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧，蘊(yùn)含了人與自然和諧共生的哲學(xué)思想，對(duì)于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有重要意義。在小學(xué)語文教育中，教師運(yùn)用“二十四節(jié)氣”開展閱讀教學(xué)活動(dòng)，能夠豐富小學(xué)語文的教學(xué)內(nèi)容，提高語文教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。將“二十四節(jié)氣”與語文教學(xué)相結(jié)合，不僅可以讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典詩文、了解節(jié)氣習(xí)俗的過程中，潛移默化地提升閱讀能力和語文素養(yǎng)，而且可以幫助學(xué)生更深入地了解和感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。（剩余5328字）