整本書閱讀教學(xué)的實(shí)踐路徑

整本書閱讀是開展課外閱讀活動(dòng)的重要載體。在整本書閱讀教學(xué)中，教師要從閱讀內(nèi)容、閱讀規(guī)劃、閱讀目標(biāo)、閱讀資源、閱讀過程、閱讀成果等層面進(jìn)行認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用多種閱讀方法，開展整本書閱讀實(shí)踐活動(dòng)，從中積累整本書閱讀的有效經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生整本書閱讀的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生形成真正的自主閱讀能力。

一、重視對(duì)全書內(nèi)容的把握

小學(xué)階段的整本書閱讀，學(xué)生可以遷移運(yùn)用課內(nèi)精讀課文學(xué)習(xí)的“把握文章主要內(nèi)容”的方法，把握整本書的內(nèi)容。（剩余2152字）