<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內容
語段是文本中由句子和句群組成的，既與上下文關聯(lián)又相對獨立的一段話。語段是閱讀教學中的重點內容，教師需要根據(jù)語段的特點，從不同層面引導學生開展多角度的研讀活動，推進語段教學走向深入。筆者以三年級上冊第二單元《秋天的雨》第2自然段為例，談談具體的教學策略。
一、上下關聯(lián)，尋找語段的特點
一般來說，課文都是由多個語段組成的，但不是所有的語段都適合用來開展語段教學。（剩余1395字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
閱讀課堂“語段教學”策略例析
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
