以真實任務(wù)情境開展提問閱讀策略教學(xué)

當(dāng)下的小學(xué)提問閱讀策略教學(xué)中，普遍存在著淺層次、套路化等問題。對此，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)真實的任務(wù)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動提出有深度、有廣度、有取舍的問題，有效地解決問題，切實提高學(xué)生的閱讀能力。

一、提問閱讀策略教學(xué)中存在的問題

提問閱讀策略教學(xué)，受到教師教學(xué)理念、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)能力以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)路徑等方面因素的影響。（剩余2030字）