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“和老師一起”習作微課程開發(fā)，實現(xiàn)師生共同成長

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“‘和老師一起’習作微課程開發(fā)”是我所在的團隊近年來做的研究課題，對于青年教師來說，這無疑是專業(yè)成長的優(yōu)選路徑。我們以統(tǒng)編版小學語文中高段語文教材為基礎，根據(jù)各單元的“表達要素”和習作要求精心設計“習作微課程”，引導學生一起參與開發(fā)。之所以稱“微”，是因為它只緊扣某一個單元的“表達要素”來開發(fā)相應的課程，為學生完成習作提供更多的指導、資源、借鑒以及展示和評價的空間。（剩余2444字）

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