核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理情境教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“光的干涉”為例

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1引言

“光的干涉”是人教版高中物理選修一第四章第三節(jié)的內(nèi)容.學(xué)生在初中階段就已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)，對(duì)光有了一定的認(rèn)識(shí)，但這個(gè)認(rèn)識(shí)往往比較膚淺.在高中階段，學(xué)生將更深人地研究光學(xué)的各種現(xiàn)象，如光的折射、衍射以及干涉等現(xiàn)象.在本節(jié)課中，教師首先通過實(shí)驗(yàn)為學(xué)生呈現(xiàn)光的干涉現(xiàn)象，分析光的干涉現(xiàn)象原理，并（剩余4350字）