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“最近發(fā)展區(qū)”理論的高中物理同伴教學(xué)法應(yīng)用實踐

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在教育改革浪潮持續(xù)奔涌、不斷深入推進(jìn)的大背景下，高中物理教學(xué)領(lǐng)域正面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)[].一方面，如何有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，使其具備適應(yīng)未來社會發(fā)展與終身學(xué)習(xí)所需的關(guān)鍵能力和必備品格，成為亟待攻克的難題；另一方面，傳統(tǒng)教學(xué)模式長期存在的局限，也亟須取得實質(zhì)性突破[2].“最近發(fā)展區(qū)”理論強(qiáng)（剩余4906字）

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