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演示實驗在高中物理課堂中的創(chuàng)新運用

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【摘要】演示實驗在促進學(xué)生對物理概念的理解以及提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等方面作用極大，然而傳統(tǒng)演示實驗很難滿足現(xiàn)代教學(xué)的需求.本文結(jié)合現(xiàn)階段高中物理課堂的特點，提出演示實驗的創(chuàng)新方法，借助現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建多樣化的演示實驗形式，借此豐富高中物理課堂的教學(xué)手段，提高學(xué)生主動參與實驗的積極性和主動性，為學(xué)生的（剩余4704字）

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