例談等效思維在高中物理解題中的應(yīng)用

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【摘要】等效思維作為一種科學(xué)的思維方式，應(yīng)用于高中物理解題中，能夠精簡(jiǎn)解題過(guò)程，使得復(fù)雜過(guò)程簡(jiǎn)單化、將未知變成已知，有效降低了解題難度.本文結(jié)合物理解題實(shí)踐，針對(duì)等效思維在物理解題中的應(yīng)用展開(kāi)探究，具備一定的參考價(jià)值.

【關(guān)鍵詞】等效思維;高中物理;解題方法

高中物理習(xí)題涉及復(fù)雜、陌生的物理過(guò)程，為（剩余3920字）