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【摘要】在傳統實驗條件下，一部分物理實驗難以開展或無法開展，然而，傳感器的引入能為高中物理實驗探究提供新的方向．本文以高中力學實驗和電學實驗為載體，通過具體實例探討傳感器在高中物理實驗中的作用和對高中物理教學的影響，旨在促進傳感器在高中物理實驗教學中更好地發(fā)揮效能，提升物理實驗的教學質量．
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傳感器在高中物理實驗中的應用研究
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