聚焦新高考，建構(gòu)高效課堂

——新高考背景下高中物理高效課堂建構(gòu)路徑分析

【摘要】新高考背景下，教師在開展高中物理課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)以高效課堂的建構(gòu)為目標(biāo)，在教授理論知識和技能的同時(shí)重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng).傳統(tǒng)的教學(xué)模式將教師放在了主體地位且以教師講授知識為主，導(dǎo)致學(xué)生只能在課堂教學(xué)當(dāng)中被動(dòng)地接受知識，無法對相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情.因此在新高考背景下，教師應(yīng)當(dāng)樹（剩余4677字）