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【摘要】 高中物理教學質量顯著提升，在一定程度上得益于校本教研的深入實施.校本教研有力促進了學生科學素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的培養(yǎng).通過實施校本教研活動，教師對物理學科特性有了深刻把握，這不僅提高了教學設計的精準度和效能，而且促進了教師間的專業(yè)進步與學校教學水平的全面提升.本文以校本教研為基點，深入分析如何推（剩余4612字）
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以校本教研促進高中物理教學質量提高的研究
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