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【摘要】本文以人教版高中物理選修三中的熱力學(xué)定律為研究對象，探討熱學(xué)知識體系的構(gòu)建方法及學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑.通過分析熱力學(xué)第一定律的教學(xué)實踐，采用系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)設(shè)計、多樣化的教學(xué)策略、“三位一體”的實驗探究模式和全方位的能力培養(yǎng)方案進行教學(xué)實踐.在為期一學(xué)期的教學(xué)改革中，對兩個平行班級進行對比（剩余4661字）
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高中物理熱學(xué)知識體系的構(gòu)建與思維發(fā)展研究
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