抖音思維里的教學(xué)生態(tài)映射與思考

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【摘 要】抖音營銷模式的成功，讓很多人看到了商機(jī)。作為一名一線教師，在欣賞短視頻節(jié)目的時(shí)候，筆者看到的則是抖音思維模式對(duì)我們?nèi)粘＝虒W(xué)的示范性。如果說施教者是“主播”，受教者是“粉絲”，教室就是一個(gè)“直播間”，授課過程類似于網(wǎng)絡(luò)直播，傳授的知識(shí)就是今天要帶的“貨”。學(xué)生在“觀看直播”的過程中，是否能一直堅(jiān)守在“直播間”進(jìn)而積極參與互動(dòng)，很大程度上就要看作為“主播”的教師是否具有扎實(shí)的學(xué)養(yǎng)和接地氣的方式。（剩余5195字）