主題整合：古詩教學(xué)的應(yīng)然之舉

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【摘 要】統(tǒng)編版語文教材中古詩詞的比重較大，而教師的零散教學(xué)仍然存在，學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法尚未習(xí)得。采取主題整合的古詩教學(xué)能有效提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)深度理解。主題整合給學(xué)生提供了充沛的學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生以學(xué)習(xí)的空間，引導(dǎo)學(xué)生在比較、追問、例證中打開思維，習(xí)得古詩學(xué)習(xí)的方法，獲得超越古詩的文化信息。

【關(guān)鍵詞】古詩教學(xué) 主題整合 篩選 路徑 反思

統(tǒng)編版語文教材中古詩詞的比重較大，我們可從學(xué)習(xí)規(guī)律的角度切入，采取主題整合的古詩教學(xué)方式，圍繞一定的主題，將詩人、意象、時(shí)代、詩詞風(fēng)格等進(jìn)行整合，通過比異、求同、例證、追問等多種方法深入學(xué)習(xí)古詩，促進(jìn)學(xué)生讀詩、悟詩、賞詩能力的提升，讓學(xué)生深入理解古詩背后的意蘊(yùn)，豐厚文化底蘊(yùn)。（剩余4647字）