指向核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)寓言教學(xué)研究

【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2025)09-0013-03

寓言這一文體是對(duì)藝術(shù)形態(tài)獨(dú)特的表達(dá)，把一些富含哲學(xué)的道理融人短小且精悍的文章中，發(fā)人深省，具有啟迪思維、促進(jìn)對(duì)人生思考的重要作用。

一、認(rèn)真品讀寓言文本，加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用

對(duì)于核心素養(yǎng)的培育必須落實(shí)到課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)，在教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本中的語(yǔ)言文字進(jìn)行認(rèn)真品讀，幫助學(xué)生積累一定的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)、獲得良好的語(yǔ)感，使學(xué)生在了解重點(diǎn)詞句、明確文章大意的基礎(chǔ)上可以實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”，進(jìn)而促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用素養(yǎng)的提升。（剩余4186字）