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人與自然獲得和諧相處以及共同發(fā)展是一個(gè)永恒的話題，根據(jù)研究調(diào)查表明，人類社會(huì)的進(jìn)步以及發(fā)展不應(yīng)該以無限度地去索取大自然作為前提，而是應(yīng)該真正地做到與大自然進(jìn)行和諧相處。因此，在初中地理的教學(xué)過程之中，教師應(yīng)該有意識地將人地觀念滲透至初中地理的課堂中，從而幫助學(xué)生更好地去理解人與自然和外在與內(nèi)在之間所存在的關(guān)聯(lián)。（剩余4254字）
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初中地理課堂中培養(yǎng)學(xué)生人地觀念的策略研究
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