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“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理少年時期立下的遠大志向，激勵了一代代學子奮發(fā)圖強。如何讓《為中華之崛起而讀書》這樣的經(jīng)典文本真正觸動學生心靈，激發(fā)其自主學習的內(nèi)在動力？冷冉先生的“教會學習”思想提供了重要啟示。冷冉是我國當代著名教育家，長期深耕大連市教育事業(yè)，在教育實踐中逐步形成了完整的教育理論體系。（剩余1425字）
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從文本到內(nèi)驅(qū)力：基于“冷冉思想” 的自主學習
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