職前職后貫通培養(yǎng)，賦能教師終身成長
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《教育家》：您認(rèn)為當(dāng)前教師職前培養(yǎng)與職后發(fā)展脫節(jié)的核心原因是什么？如何破解“接觸不良”（如師范生入職適應(yīng)困難、在職教師缺乏連貫支持）的困境？
陳時見：從傳統(tǒng)上講，教師的職前、入職、職后教育是由不同主體來完成的。職前教育主要由各級師范院校承擔(dān)，入職培訓(xùn)由中小學(xué)直接承擔(dān)，職后教育則主要由各級教育學(xué)院來完成。（剩余4774字）