如何統(tǒng)籌推進“雙減” 和教育教學質(zhì)量提升

構(gòu)建更為健康、公平、高質(zhì)量的基礎教育體系，已成為教育服務國家人才戰(zhàn)略、回應民生關切的根本要求。在此目標導向下，“雙減”政策直指育人本質(zhì)問題，通過系統(tǒng)減輕學生過重作業(yè)負擔與校外培訓負擔，為教育回歸“立德樹人”本源開辟道路，本質(zhì)上是對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題的直接回應。習近平總書記在2024年全國教育大會上強調(diào)，要持續(xù)鞏固“雙減”成果，全面提升課堂教學水平，提高課后服務質(zhì)量。（剩余3054字）