信息化背景下探究式教學(xué)模式的應(yīng)用研究

——以“內(nèi)科護(hù)理學(xué)”課程為例

打開文本圖片集

［摘 要］ 信息化背景下，將探究式教學(xué)模式應(yīng)用于“內(nèi)科護(hù)理學(xué)”教學(xué)，對(duì)于夯實(shí)學(xué)生內(nèi)科護(hù)理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)、推動(dòng)課堂教學(xué)改革具有重要意義。以鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院本科護(hù)理學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象，采用抽簽法將學(xué)生隨機(jī)分為試驗(yàn)組與對(duì)照組。對(duì)照組實(shí)施以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，試驗(yàn)組實(shí)施基于慕課和雨課堂的探究式教學(xué)模式，最后比較兩組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)積極性、評(píng)判性思維和學(xué)生評(píng)教成績，旨在探討信息化背景下探究式教學(xué)模式在“內(nèi)科護(hù)理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用效果。（剩余6541字）