基于OBE—PBL—TBL教學(xué)模式的課程改革

——以“家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)”課程為例

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［摘 要］ 隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，以成果為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的OBE教育理念逐步被高校采納。結(jié)合多年“家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從建設(shè)思路、目標(biāo)定位、內(nèi)容規(guī)劃、教學(xué)模式、考核方式和持續(xù)改進(jìn)等方面，論述了OBE理念指導(dǎo)下將PBL與TBL相結(jié)合的教學(xué)模式，旨在培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)且具有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型畜牧專業(yè)人才。（剩余6507字）